Beschreibung
„Gra w klasy“ ist eines der bedeutendsten und eigenartigsten Bücher der Literaturgeschichte. Ein Roman, den man auf mehrere Arten lesen kann: indem man zwischen den Kapiteln hin- und herspringt (wie bei dem Hüpfspiel, das dem Buch den Titel gibt), indem man alle Absätze der Reihe nach liest. Oder indem man nach dem vom Autor vorgeschlagenen Schlüssel blättert. Die Geschichte der Beziehung zweier junger Menschen, Maga und Oliveira, die durch Pariser Cafés, Boulevards und Hinterhöfe streifen, ist der Ausgangspunkt für Betrachtungen über Literatur, Kunst, Philosophie und das Wesen der Welt. Die verschlungene Erzählung mit ihrem Gewirr aus Handlungssträngen, Ereignissen und Spuren ohne logischen Abschluss und ohne Auflösung legt nahe, dass die Geschichte einen doppelten Boden hat, dessen Entdeckung vom Willen und von der Initiative des Lesers abhängt. „Gra w klasy“ widersetzt sich dem Leser und lässt sich durch seine Vieldeutigkeit und das Ungesagte niemals zu Ende lesen. Vielleicht war es gerade diese Poetik des „offenen Kunstwerks“, die dem 1963 erschienenen Roman eine erstaunliche Karriere bescherte und zum weltweiten Boom der iberoamerikanischen Literatur beitrug?
Manche versuchten, so zu leben wie die Figuren aus „Gra w klasy“. Das Spiel, das Cortázar auf den Seiten des Buches mit seinen Lesern spielen wollte, übertrugen sie in die Wirklichkeit. Literaturstudentinnen suchten den Schriftsteller heim. Sie waren bereit, wie Maga, die Heldin des Romans, die Rolle miserabler Köchinnen zu spielen, in schwarzen Strümpfen umherzustolzieren und Gitanes zu rauchen, nur damit der Schriftsteller sie in seinen nächsten Werken verewigte.
Die polnische Ausgabe von „Gra w klasy“ (1968) in der hervorragenden Übersetzung von Zofia Chądzyńska verschwand blitzschnell aus den Buchhandlungen und löste eine Mode für die Literatur Lateinamerikas aus. Die weiteren Bände der berühmten iberoamerikanischen Reihe des Wydawnictwo Literackie kaufte man unter dem Ladentisch.