Newsletter

Otrzymuj jako pierwszy informacje o nowościach i promocjach!

Email:
Wyrażam zgodę na otrzymywanie oferty handlowej. Więcej
To pole jest wymagane
Akceptuję regulamin
To pole jest wymagane

Nasz newsletter wysyłany jest zwykle raz na miesiąc.

Język polski Słowa na start! NEON podręcznik dla klasy 8 szkoły podstawowej EDYCJA 2024-2026

Joanna Kościerzyńska , Joanna Ginter , Katarzyna Łęk , Natalia Bielawska , Monika Iwanowska , Małgorzata

Język polski Słowa na start! NEON podręcznik dla klasy 8 szkoły podstawowej EDYCJA 2024-2026
Dostępny
Dostępne 10+ sztuk
€13,74 €13,05

Zobacz dostępne formy płatności.
:

Najniższa cena z ostatnich 30 dni: €13,89
Pospiesz się! Obecna cena jest korzystna. W tej cenie mamy ograniczoną liczbę egzemplarzy.
 
Product info / Cechy produktu
Dział / Department Książki i czasopisma / Books and periodicals
Autor / Author Joanna Kościerzyńska , Joanna Ginter , Katarzyna Łęk , Natalia Bielawska , Monika Iwanowska , Małgorzata
Tytuł / Title Język polski Słowa na start! NEON podręcznik dla klasy 8 szkoły podstawowej EDYCJA 2024-2026
Wydawca / Publisher Nowa Era
Rok wydania / Year published 2024
   
Rodzaj oprawy / Cover type Miękka
Wymiary / Size 26.5x20.0
Liczba stron / Pages 288
Ciężar / Weight 0,5500 kg
   
ISBN 9788326749872 (9788326749872)
EAN/UPC 9788326749872
Stan produktu / Condition nowy / new - sprzedajemy wyłącznie nowe nieużywane produkty

Podręcznik „NOWE Słowa na start! 8” zawiera cenione przez nauczycieli rozwiązania dydaktyczne, które umożliwiają integrację kształcenia literackiego, językowego i kulturowego, rozwijanie w uczniu motywacji do czytania oraz poznawania literatury według ponadczasowych motywów.
Starannie opracowane konteksty i polecenia ułatwiają zrozumienie lektur obowiązkowych, a liczne zadania typu egzaminacyjnego – przygotowanie do egzaminu.

Do układu problemowego, który stanowi kontynuację struktury podręczników w klasach 4–6, został włączony porządek chronologiczny – podobnie jak w podręczniku dla klasy 7.
Pozwala to uczniom na poznawanie literatury według ważnych tematów i z większą świadomością procesu historycznoliterackiego.
Spiralny układ umożliwia powtarzanie i poszerzanie wiadomości z poprzednich klas.
Na infografikach Spotkanie z lekturą zebrano wszystkie najważniejsze wiadomości z życia danego twórcy, tak aby przed omówieniem jego dzieł zapewnić uczniom całościowy kontekst biograficzny, który pomaga je zrozumieć.
Infografiki Podróż w czasy… w przystępny sposób przybliżają informacje o epoce, w której powstała lektura.
Atrakcyjne zestawienia dzieł sztuki z danego okresu i współczesnych nawiązań uświadamiają przepływ treści kulturowych na przestrzeni czasów.
Konteksty gatunkowe oraz historycznoliterackie, a także uporządkowane zestawy zagadnień do analizy lektury ułatwiają omówienie utworów obowiązkowych oraz wybranych tekstów z listy uzupełniającej.
Rozkładówki Co już wiemy o twórczości… ułatwiają podsumowanie i utrwalenie wiadomości związanych z poznanymi już utworami danego autora.
Fragmenty powieści autorstwa współczesnych pisarzy, m.in. Jacka Dukaja, Olgi Tokarczuk, zachęcają do rozwijania zainteresowań czytelniczych.
Tematy z cyklu Szkoła mówienia i pisania pomagają uczniom kształcić poprawne wypowiadanie się w mowie i w piśmie oraz zdobywać najważniejsze umiejętności z retoryki.
Na blok „WIESZ, UMIESZ, ZDASZ” składają się testy w formule egzaminacyjnej po każdym rozdziale oraz zestawy egzaminacyjne do fragmentów lektur obowiązkowych – pozwala to na taką pracę z tekstem, która jest ukierunkowana na ćwiczenie umiejętności wymaganych na egzaminie po klasie ósmej.
Układ powtórek i kolejność omawiania lektur umożliwia przypomnienie całego materiału przed egzaminem ósmoklasisty.
Graficzna forma przekazu w postaci atrakcyjnych wizualnie schematów, tabel, graficznych notatek – w tym map pojęć podsumowujących kolejne rozdziały – ułatwia usystematyzowanie znajomości zagadnień przedmiotowych oraz treści i problematyki lektur.
Twój niezbędnik, czyli zebrane w jednym miejscu definicje ważnych pojęć literackich oraz zagadnienia z nauki o języku, realizuje postulat podstawy programowej dotyczący samokształcenia.