Zestaw dla ucznia klasy szóstej składa się z podręcznika i trzech zeszytów ćwiczeń:
Liczby i wyrażenia algebraiczne część 1 i część 2
Geometria
Zeszyt ćwiczeń stanowi uzupełnienie podręcznika Mate
Zeszyty ćwiczeń to w klasach IV-VI podstawowe źródło zadań. Zadania z podręczników (ćwiczenia utrwalające, sprawdzające zrozumienie tematu oraz trudniejsze, dla uczniów zdolnych) można traktować jako
Zestaw dla ucznia klasy szóstej składa się z podręcznika i trzech zeszytów ćwiczeń:
Liczby i wyrażenia algebraiczne część 1 i część 2
Geometria
Zeszyt ćwiczeń stanowi uzupełnienie podręcznika Mate
Zestaw dla ucznia klasy szóstej składa się z podręcznika i trzech zeszytów ćwiczeń:
Liczby i wyrażenia algebraiczne część 1 i część 2
Geometria
Zeszyt ćwiczeń stanowi uzupełnienie podręcznika Mate
Zeszyty ćwiczeń zawierają taką liczbę zadań, by zapewnić najbardziej efektywną naukę przedmiotu i umożliwić pełną realizację podstawy programowej. Ćwiczenia w wersji A przeznaczone są dla nauczycieli
Liczby naturalne i ułamki
Liczby na co dzień
Prędkość, droga, czas
Procenty
Liczby dodatnie i liczby ujemne
Wyrażenia algebraiczne i równania
Układ współrzędnych
Zeszyty ćwiczeń zawierają taką liczbę zadań, by zapewnić najbardziej efektywną naukę przedmiotu i umożliwić pełną realizację podstawy programowej. Ćwiczenia w wersji A przeznaczone są dla nauczycieli
Zeszyty ćwiczeń zawierają taką liczbę zadań, by zapewnić najbardziej efektywną naukę przedmiotu i umożliwić pełną realizację podstawy programowej. Ćwiczenia w wersji A przeznaczone są dla nauczycieli
Zeszyty ćwiczeń zawierają taką liczbę zadań, by zapewnić najbardziej efektywną naukę przedmiotu i umożliwić pełną realizację podstawy programowej. Ćwiczenia w wersji A przeznaczone są dla nauczycieli
Przeznaczone dla nauczycieli, którzy rzadziej korzystają z ćwiczeń. Zeszyt jest dostosowany do zawartości nowego podręcznika.
Liczby naturalne i ułamki
Figury na płaszczyźnie
Liczby na co dzień
Zeszyty ćwiczeń Arytmetyka i algebra oraz Geometria przeznaczone są dla nauczycieli, którym zależy na możliwie najwyższym poziomie nauczania przedmiotu, ale nie mogą pozwolić sobie na komfort pracy z