Dzikość i zdziczenie jako kontekst edukacji

„Nie ulega dla mnie żadnej wątpliwości, że [...] najnowsza książka Aleksandra Nalaskowskiego ma wszelkie szanse na to, aby stać się częścią prywatnego kanonu wielu z nas - czytelników. To książka znakomita, która może przełamać »bariery wyobraźni« czy »scenariusze epistemologiczne«, dać »więcej światła«... Aleksander Nalaskowski. z właściwą sobie erudycją i błyskotliwością, dokonuje interdyscyplinarnych rekonstrukcji kategorii dzikości i zdziczenia. W swoich narracjach wydobywa i opisuje różnorodne ich konteksty, konfrontuje różnorodne znaczenia. Odkrywa na nowo potencjał poznawczy, etyczny i pedagogiczny »dzikości«. On pojęcie to nobilituje i przywraca mu godność. Pokazuje, że jest ono ważną i integralną częścią życia codziennego, a także może stać się ściśle naukową i wartościową kategorią analityczną. W antropologicznych, socjologicznych i filozoficznych rozważaniach Aleksandra Nalaskowskiego dzikość staje się bohaterem naszej rzeczywistości".
(z recenzji wydawniczej prof. Zbyszka Melosika)