Podręcznik wykorzystuje najnowsze osiągnięcia językoznawstwa, psychologii uczenia się, dydaktyki i teorii komunikacji. Przedstawia problemy dydaktyki z punktu widzenia przyswajania języka. Kładzie na
Wykorzystuje najnowsze osiągnięcia językoznawstwa, psychologii uczenia się, dydaktyki i teorii komunikacji.
Przedstawia problemy dydaktyki z punktu widzenia przyswajania języka.
Kładzie nacisk na a
Obecnie dydaktyka języków obcych, jako nauka i praktyka, musi sprostać nie lada wyzwaniom. Wynikają one z bezprecedensowych zjawisk społeczno-kulturowych, jakich jesteśmy uczestnikami: wykształcenia
W książce są omówione podstawowe zagadnienia teorii dydaktyki języków obcych, m.in.: pojęcie komunikacji językowej wraz z jej uwarunkowaniami mentalnymi jako procesami, znaczenie poprawności językowe
Podręcznik wykorzystuje najnowsze osiągnięcia językoznawstwa, psychologii uczenia się, dydaktyki i teorii komunikacji. Przedstawia problemy dydaktyki z punktu widzenia przyswajania języka. Kładzie na
Czytelnik znajdzie tu podaną w syntetyczny sposób "porcję" wiedzy z dziedziny psycholingwistyki i dydaktyki języków obcych, dotyczącą procesów przyswajania sobie drugiego języka i dostosowaną do potr
Czytelnik znajdzie tu podaną w syntetyczny sposób "porcję" wiedzy z dziedziny psycholingwistyki i dydaktyki języków obcych, dotyczącą procesów przyswajania sobie drugiego języka i dostosowaną do potr
Podręcznik wykorzystuje najnowsze osiągnięcia językoznawstwa, psychologii uczenia się, dydaktyki i teorii komunikacji. Przedstawia problemy dydaktyki z punktu widzenia przyswajania języka. Kładzie na
Nowoczesny, syntetyczny podręcznik do metodyki nauczania języka angielskiego!
Wykorzystuje najnowsze osiągnięcia językoznawstwa, psychologii uczenia się, dydaktyki i teorii komunikacji
Przedstawi